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学而篇第十,种下太阳

2019-10-05 12:19栏目:Web前端
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没有哪个职业,能像教师一样有机会与那么多活泼泼的生命相遇,交织。而这一个个跌宕起伏的故事,又让我多了番感悟与思考。

原文

今天早上来到教室,发现教室铁将军把门,值日班长把钥匙落在家里了,孩子们进不了班级,在走廊站成一排,如电线上停歇的燕子,个个伸长脖子张望,我只好拿出备用的后门钥匙,打开后门,学生鱼贯而入,简单交代几句让孩子们背诵千字文,就回办公室批改作业了,因为最近国培很忙,所以得抽时间批改。正改着,值日班长来报告班里乱糟糟的,根本没有读书的。我只好放下手里的活儿,走进教室,看我来了,几个有眼色的孩子哇哇读起书来,可还是一些孩子在教室来回走动。我意识到教育时机来了。

曾经有这样一幕:

子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也,必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得至。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与!”

于是我第四,第五次,第六次重复着一句话,我生气了,而且因为你们,大家应该怎么办?没有响应,没人回答,我陷入了尴尬,我无所施从,但我有一种职业的自信,我会等到花开。

语文课上,一学生随意讲话,我告诉他不要如此。哪里知道,他竟口里脏话连连,声音不大不小,在静悄悄的教室里确是那么刺耳的响亮。此种情境已不止一次上演。我告诉自己:“你必须镇定!全班五十多个学生在看着你,不能失态!不能!”我迅速调整情绪,严肃的说:“如果你不愿意听讲,也请你不要打扰别人……”

白话试译

当我的语言重复到第八次的时候,倒数第二排的一个女孩弱弱地说,老师,对不起!听到这句话,我的眼圈红了,顺口道,你是个好孩子。你知道当自己有错误时说声道歉。老师和你们一样,如果老师错了,会立即道歉,同样,大家错了。应该怎么办?所有的孩子喊出了对不起三个字,但我觉得还不够,就这样和老师道歉的吗?我还在生气啊!意想不到的是所有的孩子都站起来鞠躬道歉道,老师,对不起。我说我特别感动,一句对不起,多神奇啊,它让我们懂得什么是尊重,我不生气了,一句简单的话语,让我知道该怎么做!教育需要等待,更需要等待时的耐心。

此时,他站起来不耐烦的说:“行了,我错了,你想怎么样,要什么我给你什么,你说,你要多少钱!”这句话,竟让我无言以对。

子禽问子贡道:“我们夫子每到一国,必预闻其国之政事,这是有心求到的呢?还是人家自愿给他的呢?”子贡说:“我们夫子是把温和、良善、恭庄、节制、谦让五者之心得来的。我们夫子之求,总该是异乎别人家的求法吧!”

其实啊,亲爱的孩子们,和你们这群活泼的孩子有什么可生气的!

它显然已经超越了一个孩子的应有的想法。我不愿意过早给孩子刻上某种烙印,我也不愿意用世俗的想法过度去揣测他。我无力拿起教鞭,我无权施与惩戒,但我深深的为他忧虑,今天教育对他的宠溺又怎知不是在他身边殷勤的安放了一颗定时炸弹呢?

突然非常的好奇,孔子是如何修得这“温、良、恭、俭、让”的呢?为什么不同的弟子对同一个老师的理解又如此的不同呢?让我想起一段话,有关阅读的,“阅读,在一定程度上是让你自身本有的部分有了外在的确认。”,不同时期,不同年龄,读同一本书会不时发现不同的感触。读书如此,读人,亦然。

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那一幕,我至今难忘:

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